Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Español:

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo:
El alumno investigará un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los tipos de géneros periodísticos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la investigación y escritura del evento significativo.


2. Lista de cotejo de la presentación oral del evento utilizando los géneros periodísticos de opinión.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los géneros periodísticos conocidos por los alumnos.


• Introducción al concepto de géneros periodísticos de opinión y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos de opinión (editorial, columna, crónica, entrevista, etc.).


• Ejemplos de cada género periodístico y análisis de sus características.


• Asignación de la tarea de investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Cierre:

• Puesta en común de los eventos elegidos por los alumnos.


• Organización de los grupos de trabajo para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Revisión de los géneros periodísticos de opinió