Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática transversal: Falta de inclusión entre compañeros

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Diálogo inicial sobre qué significa la empatía y su importancia en nuestras relaciones.


• Actividad en grupos pequeños: Los estudiantes deberán identificar situaciones de exclusión en el aula y proponer soluciones para promover la inclusión.


• Puesta en común y reflexión conjunta sobre las propuestas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y las propuestas de inclusión planteadas por los estudiantes.


• Charla sobre la importancia de la igualdad de género y cómo se relaciona con el tema de inclusión.


• Actividad individual: Los estudiantes deberán escribir una historia o relato corto en el que se promueva la igualdad de género y la inclusión.


• Compartir las historias y reflexionar sobre las diferentes formas de promover la inclusión y la igualdad de género.

Sesión 3:

• Retomar las ideas principales de las sesiones anteriores.


• Actividad en grupos: Los estudiantes deberán diseñar una campaña de sensibilización sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en el aula.


• Preparación de materiales y recursos para la campaña.

Sesión 4:

• Presentación de las campañas de sensibilización diseñadas por los grupos.


• Puesta en marcha de la campaña en el aula: los es