Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Partes de un texto literario y elaboración.

Sesión 1: Introducción y análisis de textos tradicionales

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Mostrar ejemplos de textos literarios tradicionales (cuentos, poemas, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen sus partes.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos las partes esenciales de un texto literario (introducción, desarrollo, clímax, desenlace).


• Leer en voz alta un cuento tradicional y pedir a los alumnos que identifiquen las partes en el cuento.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos deberán elegir un cuento tradicional y analizar sus partes.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones sobre el cuento elegido y sus partes.


• Reflexionar en grupo sobre la relevancia social y cultural de los textos literarios tradicionales.


• Dejar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de textos literarios contemporáneos.

Sesión 2: Análisis de textos contemporáneos y adaptación a otros lenguajes

Inicio:

• Repaso de la clase anterior y revisión de la tarea asignada.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos literarios contemporán