Introducción al tema y motivación

Mayra Robledo
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y motivación
Duración: 45 minutos


Objetivos de aprendizaje:



  • Introducir el tema de la lectura compartida en voz alta.

  • Motivar a los alumnos para que se interesen por la lectura.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la vida saludable en relación con la lectura.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y les comento que hoy vamos a comenzar un proyecto comunitario sobre la lectura compartida en voz alta.

  • Les pregunto si saben qué significa leer en voz alta y por qué es importante.



  1. Presentación del tema (15 minutos):



  • Presento a los alumnos diferentes ejemplos de lectura en voz alta, como recados, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etc.

  • Explico que durante este proyecto vamos a practicar la lectura en voz alta y a compartir nuestras lecturas con la comunidad escolar.



  1. Actividad motivadora (15 minutos):



  • Reparto a los alumnos diferentes textos cortos para que los lean en voz alta y los compartan con un compañero.

  • Les pido que reflexionen sobre cómo se sintieron al leer en voz alta y cómo creen que podría beneficiar a los demás.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Hago una reflexión final con los alumnos, destacando la importancia de la lectura compartida en voz alta.

  • Les animo a participar activamente en el proyecto comunitario y a practicar la lectura en voz alta en casa.


Instrumento de evaluación formativa: Observación del nivel de participación y motivación de los alumnos durante la actividad motivadora.


SESIÓN 2: Exploración de diferentes tipos de lectura en voz alta
Duración: 45 minutos


Objetivos de aprendizaje:



  • Conocer diferentes tipos de tex