La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué necesidades, intereses y problemas existen en nuestra comunidad?


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre los problemas y necesidades más urgentes que podrían abordar a través de acciones colectivas.


• Introducción de la importancia de la expresión en español para abordar y solucionar estos problemas.


• Explicación del objetivo de la clase: expresar una postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura de textos relevantes relacionados con las necesidades y problemas comunitarios.


• Análisis y discusión en grupo sobre los temas tratados en los textos.


• Presentación de diversos tipos de expresiones (ensayo, artículo, carta, etc.) y su importancia para comunicar ideas y propuestas.


• Explicación de los elementos esenciales de un ensayo y su estructura.


• Asignación de la tarea: investigar sobre acciones colectivas a favor de la inclusión y recopilación de información sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión en grupo de la tarea asignada.


• Enseñanza de estrategias de investigación y recopilación de información.


• Trabajo en parejas para analizar y discutir la información recopilada y seleccionar los temas más