Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

BERENICE CRUZ
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.


Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales y símbolos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la cultura y la identidad.

  2. Presentar imágenes y/o videos que muestren manifestaciones culturales y símbolos de diferentes comunidades indígenas, afrodescendientes y migrantes.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre algunas manifestaciones culturales y símbolos.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o símbolo para investigar.

  5. Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


Recursos: Imágenes y/o videos sobre manifestaciones culturales y símbolos, papel y lápices para la investigación.


Sesión 2: Conexión entre las manifestaciones culturales y los pueblos indígenas y afromexicanos


Objetivo: Conectar las manifestaciones culturales y símbolos con los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar imágenes y/o videos que muestren la relación entre las manifestaciones culturales y los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes.

  3. Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos identifiquen las manifestaciones culturales y símbolos r