Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase - Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y motivación inicial.


• Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices.

Desarrollo:

1. Actividad de calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una serie de ejercicios de calentamiento que involucren movimientos y estiramientos.
   
   
   • Asegurarse de que todos los estudiantes participen y se sientan cómodos.
   
   
   
   



2. Juego de habilidades motrices (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Explicar las reglas de un juego que requiera habilidades motrices básicas, como lanzar, correr o saltar.
   
   
   • Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los estudiantes.
   
   
   • Adaptar el juego según las necesidades del alumno con lento aprendizaje, brindándole apoyo y adaptaciones si es necesario.
   
   
   
   



3. Aplicación de las habilidades (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una serie de ejercicios en los que los estudiantes apliquen las habilidades motrices aprendidas en el juego anterior.
   
   
   • Proporcionar diferentes opciones y niveles de dificultad para que cada estudiante pueda participar de acuerdo a sus capacidades.
   
   
   • Brindar apoyo individualizado al alumno con lento aprendizaje, adaptando los ejercicios y proporcionando ayuda adicional si es necesario.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido durante