La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Cuidado del medio ambiente en el aspecto de seres vivos: plantas y animales

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema interdisciplinar. Realización de una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y su importancia.
Desarrollo: División de los alumnos en grupos. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la biodiversidad local a partir de diferentes fuentes. Los alumnos podrán utilizar libros, internet, entrevistas a expertos, etc.
Cierre: Cada grupo expondrá su investigación ante el resto de la clase. Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Se plantea la importancia de la biodiversidad en términos culturales, biológicos, estéticos y éticos.
Desarrollo: Los alumnos realizarán una actividad de reflexión individual sobre la importancia de la biodiversidad en su comunidad y en el mundo. Posteriormente, se organizarán en parejas para discutir sus ideas y argumentar sus puntos de vista.
Cierre: Cada pareja compartirá sus conclusiones en un debate grupal. Se enfatizará la importancia de generar acciones concretas para el cuidado de la biodiversidad.

Sesión 3:
Inicio: Repaso de las sesiones a