Conociendo y valorando nuestra comunidad

Ivet Aidé Hernández
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Conociendo y valorando nuestra comunidad


Sesión 1: Explorando nuestra comunidad (45 minutos)


Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vivimos y se encuentra la escuela.


Metodología: Aprendizaje servicio


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a explorar nuestra comunidad, a conocer algunos lugares importantes y a entender cómo cuidarlos y valorarlos".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los lugares que los alumnos conocen dentro de la comunidad y su relevancia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignación de un lugar de la comunidad a cada grupo (por ejemplo, parque, centro comunitario, mercado, etc.).

    • Investigación en línea y en libros sobre el lugar asignado: características, importancia, servicios que ofrece, etc.

    • Elaboración de un mapa sencillo donde se represente el lugar y sus alrededores.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Presentación de los mapas elaborados por cada grupo.

    • Reflexión sobre la importancia de conocer nuestra comunidad y cuidarla.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá entrevistar a una persona adulta de su comunidad para conocer más sobre ella.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en grupo:



    • Participe de manera activa en la investigación y elaboración del mapa.

    • Colabore con el grupo y respete las ideas de los demás.

    • Muestre interés y curiosidad por conocer más sobre la comunidad.



  2. Registro de entrevistas:



    • Muestre interés en la entrevista realizada.

    • Formule preguntas pertinentes y escuche at