Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Fomento de la comprensión y producción de textos explicativos en alumnos de 6º de primaria, para fortalecer el gusto por la lectura, coherencia y ortografía.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Expresar con sus propias palabras las ideas que comprenden de los textos que leen y elaborar resúmenes que les permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Importancia de la comprensión y producción de textos explicativos en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos explicativos conocen los alumnos.


• Actividad principal: Lectura de un texto explicativo breve en voz alta para luego realizar una interpretación en grupo, identificando las ideas principales y los elementos del texto.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender los textos explicativos y su relación con la vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar un juego de palabras en el que los alumnos deben relacionar definiciones con términos correspondientes.


• Actividad principal: Lectura individual de un texto explicativo y elaboración de un resumen escrito de las ideas principales y los elementos del texto.


• Cierre: Intercambio de resúmenes entre los alumnos para que se corrijan y retroalimenten mutuamente.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad inicial: Realización de un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones cotidianas en las que se requiere comprender y producir textos explicativos.


• Actividad principal: Lect