Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las deficiencias en operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con el tema de regularidades y patrones, demostrando su comprensión de los conceptos y su capacidad para aplicarlos en situaciones específicas.

   
   



2. Presentación creativa: Los alumnos deberán crear una presentación audiovisual, un mural o una pieza de arte que represente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números, demostrando su habilidad para representar algebraicamente dicha sucesión de manera estética.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de regularidades y patrones, explicando su importancia en matemáticas y cómo se relaciona con la resolución de problemas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar ejemplos de regularidades y patrones en su vida diaria.


• Mostrar a los alumnos el problema de las deficiencias en operaciones básicas y cómo el estudio de regularidades y patrones puede ayudar a fortalecer estas habilidades.

Desarrollo:

• Proponer a los alumnos un desafío: encontrar la regla de una sucesión de números y figuras dada.


• Proporcionar a los alumnos una serie de figuras y números y pedirles que analicen las relaciones y encuentren la regla que define la sucesión.


• Fomen