Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
HECTOR ABEL CEPEDA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
- Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y brindar un espacio para la reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de violencia que pueden presentarse en la familia y la escuela.
- Plantear el objetivo de la clase y explicar la metodología de proyecto comunitario.
- Presentar el problema a atender: realización de propuestas para la mejora de la comunidad.
- Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la violencia en la familia o la escuela para investigar.
- Facilitar recursos como libros, artículos, videos, entre otros, para que los alumnos puedan obtener información relevante sobre su tema asignado.
- Guiar a los grupos en la elaboración de una propuesta oral o escrita que promueva acciones para erradicar la violencia en la comunidad.
- Fomentar la participación activa y el trabajo colaborativo entre los alumnos.
- Cierre:
- Cada grupo presentará su propuesta de manera oral o por escrito, utilizando técnicas de comunicación asertiva y dialógica.
- Fomentar el respeto y la escucha activa durante las presentaciones.
- Realizar una retroalimentación constructiva sobre las propuestas presentadas.
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la comunic