Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

I. Sesión 1: Introducción a las relaciones proporcionales y no proporcionales
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se presenten relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Mostrar ejemplos concretos de relaciones proporcionales y no proporcionales mediante gráficas y tablas.

Desarrollo:

• Presentar la definición de función y explicar cómo se relaciona con las relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen si una relación es proporcional o no proporcional, utilizando tablas de valores y gráficas.


• Resolver problemas que involucren situaciones reales y que requieran identificar si la relación es proporcional o no.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que resuman lo aprendido en la sesión y que compartan ejemplos adicionales de relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Asignar un ejercicio para la siguiente sesión en el que los alumnos apliquen lo aprendido.

II. Sesión 2: Representación tabular de relaciones proporcionales y no proporcionales
Inicio:

• Realizar una revisión sobre lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales mediante tablas de valores.

Desarrollo:

• Explicar cómo identificar si una relación es proporcional o no proporcional a partir de la representación tabular.


• Mostrar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales y pedir a los alumnos que identifiquen si lo son o no a partir de las tablas de valores.


• Resolver ejercicios en los que los alumnos completen tablas de valores a partir de una relación dada.

Cierre:

• Reali