Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos en la literatura.


• Presentación del objetivo de la clase: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de recursos estéticos, literatura oral y escrita, y textos literarios líricos.


• Ejemplificación de cada concepto con ejemplos concretos.


• Exposición sobre los diferentes recursos estéticos presentes en la lengua española: metáfora, hipérbole, aliteración, anáfora, entre otros.


• Análisis y ejemplos de recursos estéticos en poemas y canciones populares.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen recursos estéticos en poemas y canciones.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Tarea para la siguiente sesión: buscar y traer un poema o canción que les llame la atención por sus recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Compartición de los poemas y canciones que los alumnos trajeron.


• Breve análisis y comentarios sobre los recursos estéticos presentes en cada texto.

Desarrollo:

• Introducción a los juegos de palabras como recurso estético.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de juegos de palabras.


• Presentación de diferentes tipos de textos literarios líricos: poesía, canciones, adivinanzas, trabalenguas, entre otros.


• Exploración y lectura de diferentes textos literarios líricos.

Cierre:

• Realización de una actividad donde los alumnos creen sus propios juegos de p