"El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural"

Plan de clase

Planeación de clase: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural"

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo PDA: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas para la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de patrimonio cultural y su relación con las lenguas.


• Proyección de un video/documental sobre la diversidad lingüística y su importancia cultural.


• Realización de una actividad en parejas: los alumnos deben investigar sobre una lengua indígena o minoritaria presente en su comunidad y elaborar un pequeño informe.

Cierre:

• Puesta en común de los informes realizados por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como legado de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Presentación del problema: la relevancia de la cultura en nuestro entorno.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de textos, imágenes o canciones que reflejen la importancia de la cultura en la comunidad.


• Realización de una actividad grupal: los alumnos deben crear una lista de elementos culturales presentes en su entorno y explicar su importancia.

Cierre:

• Puesta en común de las listas elaboradas por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la relevancia de l