La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la diversidad de lenguas y el uso de la comunicación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una actividad de reflexión individual sobre los idiomas que se hablan en la comunidad y la importancia de preservarlos.


• Puesta en común de las reflexiones y generación de una lista con los idiomas mencionados.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un cuento o fragmento de literatura que destaque la riqueza lingüística de México y el mundo.


• Análisis del texto, identificando las características culturales y lingüísticas presentes.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Elaboración de una lista de acciones concretas para promover y valorar la diversidad lingüística.

Cierre:

• Puesta en común de las listas de acciones elaboradas por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su impacto en la comunicación.


• Tarea: Investigar y llevar al siguiente día una obra literaria de otra cultura que destaque la riqueza lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión