Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

LETICIA DEL CARMEN MARTINEZ
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo: Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del problema: Comenzar la clase mostrando imágenes de actividades humanas que tienen un impacto negativo en la naturaleza, como la contaminación del agua o la deforestación. Preguntar a los alumnos si conocen las consecuencias de estas actividades.



  2. Generación de preguntas: Pedir a los alumnos que en equipos de trabajo elaboren una lista de preguntas relacionadas con el tema, por ejemplo: ¿Qué actividades humanas afectan la naturaleza? ¿Cómo podríamos cuidar mejor el agua y el aire? ¿Qué acciones individuales podríamos tomar para disminuir el impacto socio ambiental?



  3. Investigación: Los alumnos deberán investigar en casa o en la biblioteca sobre las preguntas generadas en el paso anterior. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información confiable.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Socialización de la información: En esta sesión, los alumnos compartirán los resultados de su investigación. Cada equipo presentará sus hallazgos y responderá a las preguntas generadas. Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  2. Reflexión y propuestas de cambios: A