Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los usos de la energía eléctrica en la vida diaria.


• Discusión en grupo sobre los problemas asociados al mal uso de la energía eléctrica.

Desarrollo:

• Explicación de las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (electricidad, petróleo, gas natural, energía renovable, etc.).


• Realización de una investigación en grupos sobre una fuente de energía específica.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo y discusión grupal.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de utilizar de manera óptima las fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento de propuestas de alternativas para prevenir los riesgos asociados al uso inadecuado de la energía eléctrica.


• Tarea: Realizar un cartel informativo sobre la importancia del uso responsable de la energía eléctrica.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los carteles elaborados por los alumnos y exposición de los mismos.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se aplicará en el proyecto.


• Organización de