Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo: Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Las personas no cuidan el uso de la energía eléctrica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve introducción al tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Presentar el problema interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Explicar las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (electricidad, combustibles fósiles, energía solar, energía eólica, etc.).


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los principales dispositivos eléctricos que utilizan en su vida diaria y anoten cuál es la fuente de energía utilizada por cada uno.


• Realizar una reflexión grupal sobre las implicaciones del mal uso de la energía eléctrica.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones grupales.


• Plantear una actividad de servicio en la que los alumnos puedan divulgar consejos para el uso adecuado de la energía eléctrica en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la actividad de servicio propuesta en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han tenido la oportunidad de realizarla.


• Realizar una breve recapitulación de las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Presentar diferentes alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales relacionados con el