Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente para contribuir al bienestar de la comunidad y prevenir la pérdida de especies animales en el entorno
alfredo
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente para contribuir al bienestar de la comunidad y prevenir la pérdida de especies animales en el entorno
Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la comunidad.
Objetivo PDA: Analizar críticamente el papel que juegan los valores, actitudes y capacidades de las personas en los procesos de organización participativa, para contribuir al bienestar de la comunidad.
Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar el tema general de la clase y el problema específico de la pérdida de especies animales en el entorno.
- Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos de especies animales en peligro de extinción y promover una reflexión sobre la importancia de su conservación.
- Planteamiento del problema: Formar grupos de trabajo y plantear el problema de la pérdida de especies animales en su entorno. Los alumnos deberán identificar posibles causas y consecuencias.
Sesión 2:
- Investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar acerca de acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la comunidad que se han realizado en el pasado y se realizan en la actualidad para prevenir la pérdida de especies animales en otros lugares.
- Análisis y reflexión en grupo: Los grupos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de estas acciones comunitarias en la conservación de la biodiversidad.
Sesión 3:
- Elab