Los seres vivos y el cuidado del medio ambiente

Alexa torres
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los seres vivos y el cuidado del medio ambiente


Sesión 1: Exploración y observación de los seres vivos en el entorno


Objetivo: Los alumnos identificarán y describirán los diferentes seres vivos que encuentran en su entorno cercano, comprendiendo su importancia para el equilibrio del ecosistema.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y motivación: Se les muestra a los alumnos una imagen de diferentes seres vivos y se les pregunta si saben qué son y qué características tienen.
    b. Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Salida al jardín del colegio o al entorno cercano: Los alumnos realizarán una caminata para observar y recolectar diferentes seres vivos que encuentren (plantas, insectos, animales pequeños, etc.).
    b. Observación y descripción: Los alumnos, en grupos pequeños, observarán detenidamente cada ser vivo recolectado, registrando sus características en sus cuadernos.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Puesta en común: Los grupos compartirán sus observaciones y descripciones con el resto de la clase.
    b. Reflexión: Se les pregunta a los alumnos por qué creen que es importante cuidar y respetar a los seres vivos.




Sesión 2: Los procesos y fenómenos naturales que afectan a los seres vivos


Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán algunos procesos y fenómenos naturales que afectan a los seres vivos, como el clima, la lluvia, la luz solar, etc.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordatorio de la sesión anterior: Se les preguntará a los alumnos qué seres vivos encontraron y qué características tenían.
    b. Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a