Suma y resta de fracciones con diferente denominador

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta de fracciones con diferente denominador

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican sumas o restas de fracciones con diferente denominador (tercios, quintos, sextos, novenos y décimos) vinculados al contexto del alumno, mediante diversos procedimientos, en particular, la equivalencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la pérdida de especies animales en el entorno donde viven.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Suma y resta de fracciones con diferentes denominadores.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de animales en peligro de extinción y preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema.


• Clase magistral: Explicación teórica sobre el concepto de fracción y cómo se realizan las operaciones de suma y resta.


• Actividad de indagación: Resolver problemas de sumas y restas de fracciones con mismo denominador.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Resolver problemas de sumas y restas de fracciones con diferente denominador mediante la equivalencia.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre una especie animal en peligro de extinción y elaborarán un cartel informativo sobre la importancia de su conservación.


• Presentación de los carteles y reflexión en grupo sobre la importancia de proteger las especies animales.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Resolver problemas de sumas y restas de fracciones con diferente denominador utilizando estrategias personales.


• Clase magistral: Explicación sobre cómo se relacionan las operaciones de suma y resta, y cómo una es la inversa de la otra.