Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: La pérdida de especies animales en el entorno donde viven.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se les presentará a los alumnos la problemática de la pérdida de especies animales en su entorno. Se les pedirá que reflexionen sobre las posibles causas de esta situación y cómo podría afectar a su comunidad.


• Indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán investigar sobre una especie animal en peligro de extinción de su región. Deberán recopilar información relevante sobre la especie, sus características, hábitat, amenazas, etc.


• Presentación de resultados: Cada grupo expondrá la información recolectada sobre la especie animal que investigaron. Se promoverá el pensamiento crítico al analizar las causas de su peligro de extinción.

Sesión 2:

• Repaso de suma y resta: Se recordarán los conceptos de suma y resta, así como sus propiedades y su relación como operaciones inversas.


• Ejercicios prácticos: Se realizarán ejercicios prácticos de suma y resta con números naturales de hasta cuatro cifras. Los ejercicios estarán relacionados con la problemática de la pérdida de especies animales, como por ejemplo, calcular la cantidad de animales que quedan después de una disminución en la población.


• Reflexión: Se promoverá el pensamiento crítico al reflexionar sobre la relación entre las op