El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

alfonsito marti
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo y la importancia de su prevención.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una dinámica de presentación en la que cada estudiante se presente y comparta una situación en la que se haya sentido vulnerable o en riesgo.

    • Reflexionar en grupo sobre las situaciones compartidas y cómo se sintieron los estudiantes en ese momento.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Proyectar un video corto que muestre diferentes situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual.

    • Promover una discusión en grupo sobre los derechos que están siendo violados en cada situación y cómo podrían haber sido prevenidas.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las instancias a las que se puede recurrir para solicitar ayuda o denunciar situaciones de riesgo.

    • Plantear la pregunta guía: ¿Por qué es importante proteger nuestra integridad y la de los demás?




Sesión 2: El derecho a la protección de la niñez (45 minutos)


Objetivo: Conocer en profundidad el derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordar la pregunta guía de la sesión anterior.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de maltrato, abuso y explotación de tipo sexual que pueden afectar a los niños.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Leer y anali