Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Objetivo: Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Economía y pobreza

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde viven los alumnos.


• Introducción al concepto de economía y pobreza.


• Actividad en grupos: investigación sobre las causas y consecuencias de la pobreza en la comunidad y región donde viven los alumnos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la investigación en grupos.


• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Discusión en clase sobre las situaciones de riesgo social y la relación con la economía y pobreza.


• Actividad individual: reflexión sobre cómo podrían contribuir a mejorar las situaciones de riesgo social en su comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y recopilación de las reflexiones individuales.


• Presentación de ejemplos de proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con la economía y pobreza.


• Actividad en grupos: diseño de un proyecto de Aprendizaje servicio para abordar una situación de riesgo social en su comunidad relacionada con la economía y pobreza.

Sesión 4:

• Repaso del proyecto de Aprendizaje servicio diseñado en la sesión anterior.


• Revisión y mejora del proyecto en grupos.


• Presentación de los proyectos ante la clase.


• Votación de los proyectos para seleccionar uno que se llevará a cabo en la comunidad.

Sesió