Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Alumnos con rezago, comunidad marginada, entorno familiar problemático y disfuncional.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar un ambiente de confianza y respeto.


• Preguntas generadoras: ¿Qué entendemos por emociones, estados de ánimo y sentimientos? ¿Cómo crees que influyen en nuestra toma de decisiones?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, con ejemplos claros.


• Actividad de reflexión en parejas: los estudiantes deberán identificar situaciones en las que hayan experimentado emociones, estados de ánimo y sentimientos, y cómo influyeron en su toma de decisiones.


• Debate grupal sobre las diferentes experiencias compartidas y las influencias en la toma de decisiones.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido y conclusiones grupales.


• Asignación de una tarea individual: cada estudiante deberá investigar y traer ejemplos de situaciones en las que las emociones, estados de ánimo y sentimientos hayan tenido un impacto en la toma de decisiones de personas famosas.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Exposición breve de los ejemplos aportados por los estudiantes.


• Preguntas