Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo de aprendizaje:
Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la vida cotidiana.


• Realización de una dinámica de integración, donde los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al tema: explicar qué son las emociones, estados de ánimo y sentimientos, y su influencia en la toma de decisiones.


• Presentación de ejemplos y situaciones que ilustren la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Trabajo en grupos pequeños: cada grupo deberá investigar sobre una emoción específica y cómo esta influye en la toma de decisiones. Deberán buscar ejemplos de situaciones donde esa emoción pueda llevar a decisiones positivas o negativas.


• Puesta en común y debate en el aula: cada grupo compartirá sus conclusiones y ejemplos, y se discutirá en conjunto cómo las emociones pueden influir en la toma de decisiones.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión final: los alumnos responderán a la pregunta "¿Cómo puedo utilizar mis emociones de manera positiva para tomar decisiones informadas y equitativas?"


• Recapitulación de los aprendizajes clave de la clase.


• Cierre de la sesión y despedida.

Atención a la diversidad:

• Para atender a la comunidad marginada sin acceso a información, se pueden proporcionar materiales de apoyo impresos o digitales que aborden el