Materiales, procesos técnicos y comunidad

SCARLETT MAGALY MARTINEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo PDA: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Discusión sobre la importancia de conocer el origen y transformación de los materiales que se utilizan en diferentes procesos técnicos.

  • Lectura de casos de estudio relacionados con el uso de materiales en la comunidad.

  • Debate sobre la eficiencia y sustentabilidad de los materiales utilizados en los casos de estudio.


Sesión 2:



  • Análisis de los procesos técnicos utilizados en la comunidad.

  • Identificación de los materiales utilizados en cada proceso técnico.

  • Búsqueda de información sobre el origen y transformación de estos materiales.

  • Elaboración de una lista de materiales utilizados en la comunidad y sus características tecnológicas.


Sesión 3:



  • Trabajo en grupos para investigar y analizar un material en particular.

  • Identificación del origen, transformación y características tecnológicas de ese material.

  • Elaboración de un informe de investigación sobre el material.


Sesión 4:



  • Presentación de los informes de investigación sobre los materiales.

  • Discusión en clase sobre la importancia de utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

  • Reflexión sobre la relación entre los materiales utilizados y el impacto en la comunidad.


Sesión 5:



  • I