Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivos de aprendizaje:

• Leer textos autobiográficos y identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Desarrollar habilidades de escritura autobiográfica.


• Fomentar la reflexión sobre el proyecto de vida.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la narración autobiográfica

• Presentar el tema de la clase y su importancia para el desarrollo personal.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una experiencia significativa que hayan tenido.


• Leer en voz alta un texto autobiográfico y discutir en grupo las relaciones temporales presentes en el texto.


• Asignar tarea: pedir a los alumnos que entrevisten a un adulto cercano sobre una experiencia significativa en su vida y que escriban un breve relato sobre ella.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Relaciones temporales en la narración autobiográfica

• Revisar las tareas de los alumnos, seleccionar algunos relatos para compartir en clase.


• En grupos, analizar los relatos seleccionados y identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en cada uno.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos creen un relato autobiográfico utilizando las relaciones temporales identificadas.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Proyecto de vida

• Introducir el concepto de proyecto de vida y su importancia en la planificación personal.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos piensen en sus metas a corto y largo plazo, y en las acciones que deben tomar para alcanzarlas.


• En grupos, discutir los proyectos de vida de cada integ