Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título de la planeación: Promoviendo la igualdad de género y la inclusión en la cotidianidad familiar

Nivel educativo: Primaria 1º

Objetivo: Identificar la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realización de una lluvia de ideas sobre los roles y estereotipos de género que se observan en la cotidianidad familiar.


• Conversación grupal: Reflexión sobre la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres en la cotidianidad familiar.

Sesión 2:

• Introducción del concepto de igualdad de género: Explicación de que todas las personas, independientemente de su género, tienen los mismos derechos y oportunidades.


• Actividad práctica: Realización de una actividad en parejas donde se simularán situaciones cotidianas y se analizará si se está promoviendo la igualdad de género en ellas.

Sesión 3:

• Conversación sobre la importancia de la participación equilibrada entre adultos y niños en la cotidianidad familiar.


• Actividad práctica: Creación de un mural grupal donde se representen diferentes roles y tareas que pueden desempeñar hombres y mujeres, adultos y niños en la vida familiar.

Sesión 4:

• Reflexión sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en la escuela y la comunidad.


• Actividad de investigación: Realización de entrevistas a personas de la comunidad para conocer su