El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la construcción de una sociedad incluyente.

Patricia Aguilar
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la construcción de una sociedad incluyente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora semblanzas en inglés sobre personas en condición de discapacidad, destacadas por contribuir a la cultural y las artes, y las difunde.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la construcción de una sociedad incluyente.


Objetivo PDA: Elaborar semblanzas en inglés sobre personas en condición de discapacidad, destacadas por contribuir a la cultura y las artes, y difundirlas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Explorar formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema general: El uso del inglés en las manifestaciones culturales y artísticas que favorecen la construcción de una sociedad incluyente.

  • Introducción al problema: Explorar con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad.

  • Presentación del objetivo PDA: Elaborar semblanzas en inglés sobre personas en condición de discapacidad, destacadas por contribuir a la cultura y las artes, y difundirlas.

  • Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de semblanzas en inglés sobre personas en condición de discapacidad.

  • Explicación de la metodología de proyecto comunitario y su importancia en el aprendizaje.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad de investigación: Investigar sobre personas en condición de discapacidad destacadas por contribuir a la cultura y las artes.

  • Discusión y reflexión sobre la importancia de la inclusión en la sociedad.

  • Explicación de las características de una semblanza y cómo elaborarla.

  • Trabajo en grupos para elaborar las semblanzas en inglés.


Sesión 2:



  • Presentación de las semblanzas elaboradas por los grupos.

  • Ret