Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los estudiantes no saben sobre su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Actividad de reflexión: ¿Qué sabemos sobre nuestra comunidad?


• Investigación en grupo: los estudiantes investigarán sobre la historia y características de su comunidad.


• Recopilación de información y elaboración de un mapa mental en grupo.

Sesión 2:

• Revisión de los mapas mentales elaborados por los estudiantes.


• Actividad de comparación: los estudiantes compartirán la información recopilada y buscarán similitudes y diferencias entre las diferentes historias familiares y de la comunidad.


• Elaboración de un mural grupal que represente la diversidad y riqueza de la comunidad.

Sesión 3:

• Visita a un lugar representativo de la comunidad (como un museo o una plaza).


• Observación y registro de características relevantes del lugar.


• Actividad de reflexión: ¿Qué aspectos de nuestra comunidad podemos encontrar en este lugar? ¿Cómo se relacionan con nuestra historia familiar?

Sesión 4:

• Elaboración de un álbum de fotos de la comunidad.


• Cada estudiante seleccionará una foto significativa de su familia y otra de la comunidad.


• Presentación de las fotos y explicación de su significado para cada estudiante.

Sesión 5:

• Elaboración de un proyecto comunitario en el que los estudiantes apliquen lo aprendido.


• Los estudiantes realizarán una acción en beneficio de la comunidad, como una limpieza de un