Introducción a los sentimientos y su importancia en la toma de decisiones.

Miss Sol
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre de la clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Reconoce que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: VIDA SALUDABLE


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción a los sentimientos y su importancia en la toma de decisiones.



  • Inicio (10 minutos): Presentación del tema. Establecer una conexión con el problema de vida saludable.

  • Desarrollo (25 minutos): Explicación de los conceptos básicos de los sentimientos y su relación con las vivencias y la cultura.

  • Actividad (10 minutos): Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan situaciones en las que han experimentado diferentes sentimientos relacionados con el problema de vida saludable.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Reconociendo los sentimientos propios.



  • Inicio (10 minutos): Retomar la sesión anterior y recordar los conceptos básicos de los sentimientos.

  • Desarrollo (25 minutos): Reflexión sobre los sentimientos que experimentan los alumnos en diferentes situaciones relacionadas con el problema de vida saludable.

  • Actividad (10 minutos): Realizar una actividad individual en la que los alumnos escriban un diario emocional, expresando cómo se sienten en situaciones relacionadas con la vida saludable.


Sesión 3 (45 minutos)


Tema: Los sentimientos de los demás.



  • Inicio (10 minutos): Recordar los conceptos de la sesión anterior.

  • Desarrollo (25 minutos): Reflexionar sobre la importancia de ponerse en el lugar de los demás y comprender sus sentimientos en situaciones relacionadas con el problema de vida saludable.

  • Actividad (10 minutos): Realizar una act