Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Francisco Granados
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Nombre de la clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo: Ondas electromagnéticas y su relación con los aparatos tecnológicos de comunicación.
Objetivo (PDA): Explicar el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar: El alumno no pretende estudiar una carrera profesional como meta de vida.
Duración de cada sesión: 50 minutos.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión sobre el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación.
- Presentación oral sobre un dispositivo de comunicación y su relación con las ondas electromagnéticas.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
- Realización de una lluvia de ideas sobre aparatos tecnológicos de comunicación que utilicen ondas electromagnéticas.
- Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Es necesario estudiar una carrera profesional para comprender el funcionamiento de los aparatos tecnológicos de comunicación?
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos básicos de electricidad y magnetismo relacionados con las ondas electromagnéticas.
- Realización de experimentos sencillos para observar y comprender las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.
- Investigación en grupos sobre el funcionamiento de un dispositivo de comunicación específico (por ejemplo, un teléfono móvil) y su relación con las ondas electromagnéticas.
Cierre:
- Participación en una discusión grupal para compartir los hallazgos de la investigación.
- Reflexión sobre el problema interdisciplinar planteado al inicio de