Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Elias Medoza
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Física: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Atención al problema: Alumnos con problemas de aprendizaje y rezago educativo


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir el tema de las interacciones de la electricidad y el magnetismo utilizando imágenes, videos o ejemplos cotidianos que llamen la atención de los alumnos.

  • Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas relacionadas con el tema para evaluar el conocimiento previo de los alumnos y motivar su participación.

  • Presentación del objetivo y expectativas: Explicar el objetivo de la clase y lo que se espera que los alumnos logren al finalizar la sesión.


Fase 2: Desarrollo



  • Experimentación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales y herramientas necesarios para realizar experimentos relacionados con las interacciones de la electricidad y el magnetismo, como el efecto de un imán sobre una brújula o la inducción electromagnética.

  • Observación y registro: Pedir a los alumnos que observen cuidadosamente los resultados de los experimentos y registren sus observaciones en una hoja de trabajo o cuaderno.

  • Análisis y discusión: Fomentar la discusión entre los alumnos para que compartan sus observaciones y conclusiones. Promover el pensamiento crítico al hacer preguntas que los ay