Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Elias Medoza
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Física: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Atención al problema: Alumnos con problemas de aprendizaje y rezago educativo
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Introducir el tema de las interacciones de la electricidad y el magnetismo utilizando imágenes, videos o ejemplos cotidianos que llamen la atención de los alumnos.
- Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas relacionadas con el tema para evaluar el conocimiento previo de los alumnos y motivar su participación.
- Presentación del objetivo y expectativas: Explicar el objetivo de la clase y lo que se espera que los alumnos logren al finalizar la sesión.
Fase 2: Desarrollo
- Experimentación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales y herramientas necesarios para realizar experimentos relacionados con las interacciones de la electricidad y el magnetismo, como el efecto de un imán sobre una brújula o la inducción electromagnética.
- Observación y registro: Pedir a los alumnos que observen cuidadosamente los resultados de los experimentos y registren sus observaciones en una hoja de trabajo o cuaderno.
- Análisis y discusión: Fomentar la discusión entre los alumnos para que compartan sus observaciones y conclusiones. Promover el pensamiento crítico al hacer preguntas que los ay