Introducción al debate sobre las consecuencias del embarazo a temprana edad

Pérez Soto Sonia Marina
Primaria 6º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al debate sobre las consecuencias del embarazo a temprana edad


Objetivo de la sesión: Familiarizar a los estudiantes con el tema del embarazo a temprana edad y desarrollar habilidades de investigación y argumentación para participar en un debate.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y establecimiento de normas para el debate.
    b. Breve introducción al tema del embarazo a temprana edad.
    c. Motivación: presentación de una situación problemática relacionada con el tema.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Formación de grupos de trabajo de 4 a 5 estudiantes.
    b. Asignación de roles dentro del grupo: moderador, investigador, argumentador, bibliotecario.
    c. Los grupos realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias del embarazo a temprana edad.
    d. Cada grupo seleccionará 3 consecuencias principales y realizará una investigación en línea para encontrar información y citas textuales que respalden su argumentación.
    e. Los estudiantes deberán registrar las referencias bibliográficas de las fuentes consultadas.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
    b. Discusión en plenaria sobre las consecuencias más relevantes y evidencia presentada.
    c. Reflexión final: ¿Cómo podemos mejorar nuestras habilidades de argumentación para el debate?




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de investigación (para evaluar la capacidad de los estudiantes para buscar y seleccionar información relevante sobre las consecuencias del embarazo a temprana edad):

    • Uso de fuentes confiables: 4 puntos

    • Selección adecuada de información: 4 puntos

    • Registro correcto de las ref