Introducción al álgebra.

Rafael Mota
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Resolver el problema de representar algebraicamente áreas y volúmenes en conjunto con la asignatura de Ciencias Naturales, donde se aborde el concepto de física y la importancia de una vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar la capacidad de los alumnos para representar algebraicamente áreas y volúmenes.

  2. Presentación individual o en grupos pequeños de un proyecto sobre la importancia de una vida saludable y cómo se relaciona con el álgebra.


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Cómo podemos representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre el álgebra y los cuerpos geométricos.

  • Presentar la importancia de una vida saludable y cómo se relaciona con el álgebra, por ejemplo, calculando el índice de masa corporal (IMC) y su relación con las fórmulas algebraicas.


Desarrollo:



  • Realizar ejercicios prácticos sobre la representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos, utilizando ejemplos de la vida real.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños para que investiguen sobre un cuerpo geométrico específico y cómo se puede representar algebraicamente su área y volumen.

  • Fomentar la indagación y la investigación en los grupos, proporciona