Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Objetivo (PDA): Propone acciones y establece compromisos para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas y los comparte con su familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se les plantea a los estudiantes una situación de violencia, injusticia o discriminación que afecta a un integrante de la comunidad escolar.


• Lluvia de ideas: Los alumnos expresan sus opiniones sobre la problemática planteada.


• Formación de equipos: Los estudiantes se organizan en equipos y se les asigna una situación específica para analizar y proponer soluciones.


• Investigación: Los equipos investigan sobre la situación asignada, incluyendo datos, causas y consecuencias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Cada equipo comparte con el resto de la clase los resultados de su investigación.


• Análisis y reflexión: Se promueve una discusión en torno a las situaciones presentadas, destacando los derechos que se ven vulnerados.


• Identificación de acciones: Los alumnos proponen acciones concretas para combatir la violencia, injusticia o discriminación identificada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Compromisos individuales: Cada alumno establece compromisos personales para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas.


• Compromisos grupales: Los equipos establecen compromisos conjuntos para trabajar en la comunidad escolar y compartir sus propuestas con la comunidad.


• Presentación de compromisos: Los alumno