Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Objetivo (PDA): Comparar y argumentar las ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS, incluido el VIH: uso del condón, retraso de la actividad sexual o la abstención.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Breve repaso de lo aprendido previamente sobre la pubertad y cambios físicos en el cuerpo.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS?

Desarrollo:

1. Activación de conocimientos previos: Los alumnos se agruparán en parejas y realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por conductas sexuales responsables y por qué creen que es importante llevarlas a cabo.


2. Indagación: Los alumnos, en grupos de trabajo, investigarán sobre las etapas del desarrollo humano, el proceso de reproducción y las infecciones de transmisión sexual (ITS) más comunes en adolescentes. Utilizarán fuentes confiables como libros, internet o materiales proporcionados por el docente.


3. Análisis y reflexión: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá un espacio para la discusión y análisis de la información recopilada. Se fomentará el pensamiento crítico y el intercambio de ideas.


4. Exposición de conclusiones: Cada grupo elegirá a un representante para exponer las ventajas y desvent