Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Francisco Granados
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de la electricidad y el magnetismo.

  • Presentar una pregunta guía: ¿Cómo se relacionan la electricidad y el magnetismo en nuestra vida cotidiana?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como imanes, cables, pilas, bombillas, etc.

  • Pedir a los grupos que realicen diferentes experimentos relacionados con el tema, como la construcción de un circuito eléctrico simple y el uso de un imán para mover una aguja magnética.

  • Fomentar la observación, la experimentación y el registro de los resultados en un cuaderno de trabajo.


Cierre:



  • Solicitar a cada grupo que presente sus experimentos y discutan los resultados obtenidos.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre las interacciones observadas entre la electricidad y el magnetismo.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión en la que los alumnos deben investigar y elaborar una lista de aplicaciones de la electricidad y el magnetismo en la vida diaria.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentar una pregunta guía: ¿Cuáles son los cuidados que debemos tener al utilizar la electricidad en diferentes aplicaciones?