Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Andrea Yamile Croda
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Por un ambiente sin contaminación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Introducción al problema a atender: Contaminación ambiental.

  • Actividad de sensibilización: Ver un video o presentación sobre los efectos de la contaminación en el ambiente.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: herramientas, máquinas, instrumentos, extensión corporal.

  • Debate en grupos sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ayudar a reducir la contaminación ambiental.

  • Investigación individual o en grupos pequeños sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que ayuden a mitigar la contaminación.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos de manera responsable para cuidar el ambiente.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: elaborar un cartel informativo sobre una herramienta, máquina o instrumento que ayude a reducir la contaminación.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anteri