Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno usará números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El maestro presentará a los alumnos el tema "Los saberes numéricos" y les explicará cómo los números nos ayudan a resolver situaciones en nuestro entorno.


• Actividad de exploración: Los alumnos participarán en una actividad de juego en la que deberán contar objetos, como bloques o juguetes, y decir cuántos hay en total.


• Reflexión: En grupo, los alumnos compartirán sus experiencias en el juego y discutirán cómo usar los números les ayudó a resolver la situación.

Sesión 2:

• Presentación de situaciones cotidianas: El maestro mostrará a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se requiere el uso de números, como contar las personas en una fila o los objetos en una tienda.


• Actividad de resolución de problemas: Los alumnos resolverán problemas relacionados con las situaciones presentadas, utilizando números para encontrar soluciones.


• Reflexión: En grupo, los alumnos compartirán las estrategias que utilizaron para resolver los problemas y discutirán cómo los saberes numéricos fueron útiles en esas situaciones.

Sesión 3:

• Exploración de contextos socioculturales: El maestro presentará a los alumnos diferentes contextos socioculturales en los que se utilizan los saberes numéricos, como la cocina o el mercado.


• Actividad práctica: Los alumnos participarán en una actividad práctica en