Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Betzabe García
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina e interpreta la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda en un conjunto de datos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión, y desarrollar el pensamiento crítico a través de la resolución de problemas relacionados con el tema.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Presentación del problema interdisciplinario relacionado con el alcoholismo, drogadicción y conductas disruptivas, y su relación con la falta de actividades para los NNA.

    • Generar una breve discusión en clase sobre la importancia de abordar este problema y cómo podría relacionarse con el tema de interpretación de la información.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación teórica sobre medidas de tendencia central (media, mediana, moda) y de dispersión (rango, desviación estándar).

    • Explicación de cada medida, sus características y cómo se interpretan en un conjunto de datos.

    • Ejemplos prácticos de cálculo de medidas de tendencia central y de dispersión utilizando conjuntos de datos sencillos.

    • Realización de ejercicios en clase de manera individual o en parejas, para que los alumnos practiquen el cálculo de estas medidas y su interpretación.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de los ejercicios realizados, discusión y resolución de dudas.

    • Reflexión final sobre la importancia de interpretar la información a través de estas medidas en distintos contextos, incluyendo el problema interdisciplinario planteado al inicio de la sesión.




Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Aplicar los conceptos de interpretación de la información a través de med