Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Implementación de estrategias multisensoriales para la enseñanza de los números del 1 al 5.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Los números del 1 al 5.


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos en el entorno cercano.


• Indagación guiada: Observación de diferentes objetos y clasificación según la cantidad de elementos que tienen.


• Actividad práctica: Realización de un collage utilizando diferentes materiales para representar los números del 1 al 5.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de los números del 1 al 5 a través de una canción o poema.


• Actividad de exploración: Manipulación de objetos con diferentes texturas y formas para asociarlos con los números correspondientes.


• Actividad práctica: Creación de una obra de arte utilizando los objetos manipulados anteriormente.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de los números del 1 al 5 a través de juegos de memoria.


• Actividad de investigación: Exploración de diferentes situaciones cotidianas que involucren los números del 1 al 5 (por ejemplo, contar los pasos para llegar a la puerta, identificar la cantidad de frutas en una imagen, etc.).


• Actividad práctica: Realización de una dramatización relacionada con una situación cotidiana que involucre los números del 1 al 5.

Sesión 4 (45 minutos)

• Recapitulación de los números del 1 al 5 a través de una act