Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: El estrés

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el estrés y sus posibles causas y consecuencias.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un fragmento literario relacionado con el estrés.


• Realizar un debate sobre cómo el texto aborda el tema del estrés y si se identifican situaciones similares en la vida cotidiana de los alumnos.


• Introducción al género literario del ensayo y su importancia en la argumentación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de manejar el estrés de manera saludable.


• Asignación de lectura complementaria sobre el género literario del ensayo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la lectura complementaria asignada.


• Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos que puedan ser abordados en un ensayo.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos clave de un ensayo (tesis, argumentos, ejemplos, contrargumentos, etc.).


• Análisis de un ensayo literario como ejemplo.


• Trabajo en parejas para seleccionar un tema de interés y elaborar una tesis.

Cierre:

• Presentación de las tesis de las parejas.


• Comentarios y retroalimentación constructiva por parte del grupo.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso de la