La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Identificar las temáticas e ideas principales de los textos y definir un guión para realizar comentarios

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Presentación de un video corto que muestre ejemplos de diferentes lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la diversidad de lenguas en la comunicación familiar.


• Identificación de las temáticas e ideas principales del texto.


• Realización de un guion para realizar comentarios sobre el texto.

Cierre:

• Compartir los comentarios realizados a partir del guion.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar.


• Asignación de una tarea de investigación sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la tarea de investigación sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Compartir los resultados de la investigación y generar un debate sobre la importancia de valorar estas variantes.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la diversidad de lenguas en la comunicación escolar.


• Identificación de las temáticas