Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo PDA: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de falta de atención a la lectura de los alumnos integrando actividades relacionadas con el juego y las artes, para generar un ambiente atractivo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema mediante una breve charla sobre la importancia de la lectura y cómo nos ayuda a conocer otras culturas. Se mostrará a los alumnos diferentes libros de cuentos y se les preguntará si reconocen alguno.


• Desarrollo (25 minutos):
  
  
  1. Actividad de motivación: Se les mostrará un video corto que narre una leyenda o cuento y se les pedirá que presten atención y se sumerjan en la historia.
  
  
  2. Trabajo en grupos: Se formarán pequeños grupos de 4 o 5 alumnos y se les entregará una selección de libros con diferentes historias de la comunidad. Cada grupo elegirá uno y lo leerá en voz alta, respetando una secuencia lógica en la narración. Se les dará tiempo para practicar la lectura y decidir cómo dividirán los roles.
  
  
  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la historia que leyeron, enfatizando la secuencia lógica en la narración y la importancia de apreciar otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos): Reflexión g