Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Ashli itzel Castro
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Tema transversal: Cuidado del agua
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la necesidad de establecer compromisos para su preservación.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre actividades que realizan en su casa, escuela y comunidad.

    • Reflexionar sobre cómo estas actividades pueden afectar la naturaleza.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes actividades humanas que afectan a la naturaleza, como la deforestación, la contaminación del agua y el aire, entre otras.

    • Invitar a los alumnos a identificar y describir cómo estas actividades impactan negativamente en el entorno natural.

    • Promover una reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza y la necesidad de establecer compromisos para su preservación.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen situaciones de la vida cotidiana que benefician o dañan a la naturaleza.

    • Promover una reflexión sobre las acciones individuales que pueden realizar para contribuir al cuidado del medio ambiente.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Registrar la participación activa de los alumnos durante la lluvia de ideas y las reflexiones grupales.

  2. Registro escrito: Solicitar a los alumnos que realicen una breve reflexión escrita sobre la importancia de cuidar la naturaleza y qué acciones pueden realizar para contribuir a su pr