Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Andrea Yamile Croda
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Efectos de la contaminación ambiental en la comunidad estudiantil.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el tema de la clase, resaltando la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Reflexión inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y cómo estos les ayudan en la realización de tareas.

  • Conexión con el problema: Relacionar el tema con el problema de la contaminación ambiental, explicando cómo el desarrollo de nuevas herramientas tecnológicas puede contribuir a reducir dicha contaminación.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación de conceptos clave: Explicar los conceptos de herramienta, máquina e instrumento, así como la función de cada uno en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad práctica: Realizar un juego de roles donde los estudiantes representen diferentes profesiones y utilicen herramientas, máquinas e instrumentos propios de cada una para realizar tareas específicas.

  • Discusión y análisis: R