Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Andrea Yamile Croda
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender de manera interdisciplinar: La contaminación ambiental y su impacto en la flora y fauna de la comunidad.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Contextualización del tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Presentación del problema: La contaminación ambiental y su impacto en la flora y fauna de la comunidad.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan en la vida diaria y cómo podrían ayudar a solucionar el problema de la contaminación ambiental.



  1. Desarrollo:



  • Exploración de las posibilidades corporales: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes acciones utilizando su propio cuerpo como herramienta.

  • Investigación y análisis de herramientas, máquinas e instrumentos: Los alumnos investigarán y analizarán diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida cotidiana y su función en la satisfacción de